Me kipume uskuma, et kui oleme oma kooliharidusega lõpule jõudnud, peatub õppeprotsess. Me ei saa uusi teadmisi omandada või, mis veelgi olulisem, ei pea me uusi teadmisi omandama. Kuid see mõtteraam ei saanud olla enam vale. Õppimisprotsess ei ole piiratud kindla vanuse või kindla klassiga. Õpime pidevalt midagi uut, mõnikord isegi aru saamata. Kui olete keskkooli lõpetanud, ei pruugi te üheski kolledžis osaleda, kuid õppeprotsess ei peatu kunagi. Mõni kipub teie oskuste täiendamiseks astuma kolledžisse, ülikooli või öökooli, samas kui mõni teine ​​osaleb mõnel seminaril või loengul või loeb samal eesmärgil mõnda raamatut.

Nii et põhimõtteliselt ei saa õppimisprotsess kunagi peatuda. Isegi 60-aastaselt kipuvad inimesed õppima uusi asju muutuva ühiskonna stsenaariumi või lihtsalt elu kohta üldiselt. Õppeprotsess ei piirdu ainult nende ainetega, mida õppisite, vaid ka asjadega, mida oma igapäevases elus jälgite. Miks mitte muuta seda õppimisprotsessi natuke lihtsamaks. Miks mitte enda sisse tõmmata mõned head harjumused, et saaksime suurendada oma õppimisvõimet ning muuta õppeprotsess palju tõhusamaks ja palju lõbusamaks.

Mõnikord ei piirdu õppeprotsess pelgalt eksamite sooritamise või mõnes testis heade hinnete saamisega, mõnikord on protsess palju muud. Ja mis veelgi olulisem, asjad, mida täna õpite, pole mõeldud ainult säilitamiseks. Täna omandatud teadmised aitavad teid homme teie karjääris, abistavad teid lapsevanemaks saamise või isegi äri või suhete ajal või isegi mõnikord nii lihtsaks, kui jõuda kellegi ees konkreetsel ülesandel. Täna omandatud teadmised tulevad millalgi alati kasuks. Miks mitte veenduda, et saadud teadmised jäävad meelde. Kindlasti lisate mõned head harjumused, mis aitavad teil oma õppimisoskusi parandada. Ja mida varem, seda parem, eks.

Nii et siin on mõned näpunäited, mida saate oma õppimisoskuste arendamisel meeles pidada. See võib teid kaugele viia ja veenduda, et täna omandatud teadmised ei kao homme ega jää teiega nii kauaks, kui soovite. Seega veenduge, et järgmine kord, kui midagi õpite, pidage neid väikseid punkte meeles.

  1. Hoidke end ettevalmistatud

Kui kavatsete tunnis osaleda, proovige enne seda mõnda õppetööd teha, et teil oleks õiglane idee, mida klassist oodata ja mida klassis õpetatakse. Kui teil on juba ettekujutus loengu õppekavast, aitaks see loengut paremini mõista ja aitab teil teadmisi paremini säilitada ning lisaks saate küsida selle teema kohta erinevaid küsimusi ja lahendada need kohe. . Nii saate äsja õpitud teema üle vaadates vältida segadust ja kaotust. Proovige siis ennast loenguks ette valmistada. Proovige hankida klassile vajalikke raamatuid või laadige alla tarkvara, mida vajate, et saaksite klassi toimingutest hõlpsamini ja paremini aru saada.

  1. Ole korraldatud

Hoidke märkmeid korrastatult ja hästi jagatud. Looge erinevate kaustade jaoks eraldi kaustad, mille olete oma arvutis maha võtnud, või hoidke märkmeid eraldi failides ja kaustades. See väike tehnika mitte ainult ei hoia teid organiseeritud, vaid aitab säästa ka palju vaeva ja hõlbustab teie ülesannet, kui teil on kiire ja soovite oma märkmetest midagi leida. Ja mitte ainult organiseerituna, vaid pidage kinni ka harjumusest jääda organiseerituks. See aitab teil meeles pidada, kus oma asju hoidsite, ja aitab teid kiirustades. Laua korrastatus või märkmete korrastamine võib teie elu palju lihtsamaks muuta.

  1. Ole täpne

Täpsus olemine ei maksa kunagi kellelegi midagi. See aitab ainult teil olla valmis klassiks, kuhu kavatsete asuda. Jõuage klassini viis minutit varakult ja proovige hoida kõik klassi jaoks vajalik olemas. Nii et teid ei segaks see, kui peaksite tunni ajal asju sorteerima. See ei mõjuta mitte ainult teie kontsentratsiooni taset, vaid häirib ka kaasõpilasi. Kõigi ettevalmistamine aitab teil paremini keskenduda ja olete klassis palju tähelepanelikum. Täpsus aitab teil teistest asjadest lahti hoida. Ja klassi täpsus on täiendav eelis, et täidate oma muud ülesanded õigel ajal ega pea asjadest läbi tormama.

Soovitatavad kursused

  • Veebisertifitseerimise koolitus PRINCE2 eksamil
  • Kliendianalüütika kursused
  • Turundusanalüütika programm

  1. Hoidke sülearvuti käepärast

Tehke märkmeid tundides õpetatavate asjade kohta. Märkmete tegemine võib olla üsna kasulik. Proovige olla multitegumtöötlus, kuid kui te ei saa siis tunni ajal tähelepanelikult kuulata ja hiljem märkmeid teha. Kui klass on lindistatud, saate sel ajal klassi uuesti vaadata ja märkmeid teha. Märkmete tegemine hoiab teid kogu asja lugemise vaevast ja saate teema paremini üle vaadata ning aitab teil klassis õpetatavaid asju paremini meelde jätta. Ja veenduge, et vaatate enne järgmist klassi läbi oma varasemad märkmed.

  1. Kehtestage oma õpistiil

Kõigil on kindel õpistiil, nii et tunnustage oma õpistiili ja võtke klassid vastavalt sellele. Kui suudate lihtsalt kuulatud asju paremini mõista ja õppida, võite osta oma klassi audio-CD ja neid kuulata, kui olete liiklusummikus kinni, või võite hoida seda sülearvuti käes, et saaksite märkmeid teha ja vaadake need üle alati, kui leiate vaba aega. See mitte ainult ei muuda teie muidu kasutu aega produktiivseks ajaks, vaid aitab ka paremini aru saada, kui õpite stiilis, mis teile kõige paremini sobib.

  1. Kahtluste kustutamine on hea õpioskus

Kui teil on mõne õpetatava teemaga seoses mõni küsimus, siis kirjutage need küsimused üles ja veenduge, et selgitate kõik oma kahtlused. Kahtlane meel ei suuda haarata kõiki talle antud teadmisi ja ta läheb omakorda segadusse, nii et õigesti mõistmiseks ja õppimiseks veenduge, et kõigile teie küsimustele vastatakse õigesti. Igal juhul pole ükski päring rumal või pole õppeprotsessis ühtegi lolli küsimust. Lisaks ei või te kunagi teada, et võiksite oma päringut kellegagi jagada, see pakub kahesuguseid eeliseid. Juhendajad usuvad ka, et päringu omamine on märk tähelepanelikkusest, sest kui te ei kuula seda, mida õpetaja peab ütlema, ei saa te kunagi päringut esitada. Lõppude lõpuks on tähelepanelik meel just see, mida vajate kõige enam, et õppeprotsess oleks kõige tõhusam.

  1. Täitke ülesanded

Veenduge, et olete oma ülesanded alati täitnud. Nad võivad pakkuda teile vajalikku lisateavet. Kui valmistute eneseabiraamatust, veenduge, et oleksite täitnud kõik selles raamatus antud ülesanded. See aitab teil oma teadmisi proovile panna ja aitab teil kindlaks teha oma edu ja selle, kui hästi olete õppinud. Soovi korral võite teha ka mõningaid katseid. Need võivad ka kasuks tulla. Kui osalete veebitundides, siis veenduge, et läbite selle tunni lindistatud versiooni, juhuks kui teil jääb sellest puudu. Ja pärast seda veenduge, et mõni antud ülesanne on lahendatud, nad veenduvad, et mis tahes äsja omandatud teadmised jäävad teile meelde ja räägivad teile ka peamised valdkonnad, millega peaksite loengu paremaks mõistmiseks vaeva nägema. On täiesti normaalne tunda end kadununa, kui teile tundub, et saate erinevatest allikatest liiga palju teavet. Kuid see nõuab teie saadud teabe tähtsuse järjekorda seadmist. Ka heade lugemis- ja õppimisharjumuste omandamine võib teid teadmiste säilitamisel kaugele viia.

  1. Looge täiuslik õppekoht

Looge endale töökoht, kus saate kogu õppematerjali alla laadida ja lihtsalt õppeprotsessiga alustada. Hoidke kõik raamatud ja asjad, mida võite vaja minna, käepärast. Valige hoolikalt koht, kus soovite õppida. Te ei soovi tuhmi kohta valida. Kuna see tekitaks tüdimust ja te ei tahaks sinna enam minna ja õppida. Kuid te ei soovi valida ka tõeliselt huvitavat või tegevusega täidetud kohta, sest siis suunatakse teie tähelepanu ruumi muudele asjadele ja te ei saa oma õpingutele keskenduda. Samuti ei soovi te, et teie õppekohas oleks liiga palju müra või mis tahes muud tähelepanu hajutamist, kuna see raskendab teil õppimisele keskendumist.

  1. Töötage välja ajakava

Koostage endale ajakava ja otsustage, kuidas soovite õppida, millal soovite õppida ja kus soovite õppida. Enda jaoks ajakava koostamisele ei pöörata sageli laiemas plaanis piisavalt tähtsust. Me oleme sageli arvamusel, et ajakava omamine ei aita palju, kuid see võib olla just see, mida vajate. Ajakava koostamiseks looge endale ise ajaline piir, mille jooksul peate antud ülesande täitma. Kui olete ülesande täitmise kellaajal, siis kipute ülesannete täitmiseks palju kontsentreeritumalt pingutama. Tähtaja määramine kipub lahendama viivituse probleemi ja aitab teil vältida ülesande lõpetamist viimasel minutil ega suuda teile parimat anda.

  1. Alustage raskematest asjadest

Kui olete sattunud dilemmasse, mis seisneb lihtsama ja raskema ülesande vahel valimises, siis jätkake alati raskema ülesande täitmist, sest raskema ülesande viimasele minutile maha panemine vähendab teie efektiivsust pooleni ja te ei saa seda parimad tulemused. Teisest küljest, kui võtate kõigepealt vastu raskema ülesande, on teil ülesande täitmisele keskendumiseks piisavalt aega ja energiat. See aitab teil teha palju kontsentreeritumaid jõupingutusi ja aitab teil ülesannet palju tõhusamalt täita. Kuid veenduge, et te ei kulutaks liiga palju aega raskema ülesande täitmisele, unustades teise ülesande, ja andes tulemuseks keskmisest madalama tulemuse või mõeldes erinevatele asjadele, mida oleksite saanud paremini teha.

Tundub, et õppimisprotsessil pole lõpp-punkti. See on igavene protsess. Olete 6 või 60, pole tähtis, alati on midagi uut, mida saate õppida raamatutest või inimestest, kellega räägite, või lihtsalt ümbrust jälgides. Seega, miks mitte kasutada maksimaalselt ära iga päev saadavaid teadmisi ja säilitada neid võimalikult palju aega. Kunagi ei või teada, kus ja millal võivad täna omandatud teadmised kasuks tulla.

Ülalpool arutatud näpunäited võivad tunduda liiga vähe ja võite arvata, et neist ei saa palju abi olla, kuid kui proovite neid pisiasju oma igapäevaelus proovida ja kui hakkate oma õpitehnikates väikeseid muudatusi tegema, siis kindlasti hakkate märkama märkimisväärseid erinevusi oma õppimisvõimes ja hoidmisvõimes. Nii et jätkake, proovige neid nüüd. Kunagi pole hilja hakata õppima uusi asju. Kunagi ei või teada, mida uut võiksite täna õppida.

Soovitatavad artiklid

Siin on mõned artiklid, mis aitavad teil õppimisoskusi üksikasjalikumalt uurida, nii et lihtsalt minge lingi kaudu.

  1. 8 kõige olulisemat oskust | Iseloom
  2. 9 hämmastavat sammu Microsoft Exceli oskuste kasutamisel
  3. 9 tõhusat juhtimisoskust (omadused, omadused)
  4. 13 hämmastavamat tõhusat uuringunippi | plaan | oskused | harjumused
  5. Mannekeenide turundusanalüüsi kõige olulisemad asjad

Kategooria:

Ettevõtluse arendamine