Sissejuhatus - kooli poolelijätmise küsimused ja vastused
Ettevõtluse globaliseerumine ja sisserändajate sissevool USA-sse on mõlemad ajendanud inglise keele õppijate kasvu. Koolihariduse katkestamise õpetaja peab saama sellest aru ja peate olema teadlik oma mitteverbaalsest suhtlusest. Vajadus õpetajate järele, kes oskaksid seda ainulaadset õppijate rühma õpetada. Kooli poolelijätmise õpetaja kvaliteet peaks olema järgmine:
• Pedagoogid
• Teise keele ametivõimud
• Suhete loomise omandamine ja eksperdid
• entusiastlik
• Lähenemisvõimeline isiksus
Paljud kooli poolelijätmise koolide administraatorid möönavad, et õpetajal on olulisem entusiastlik ja ligipääsetav isiksus kui tugev grammatika mõistmine või struktureeritud tunniplaan. Mõned koolid eelistavad isegi kogenematuid õpetajaid, kes on põnevil uue karjääri alustamiseks.
Nii et olete lõpuks leidnud oma unistuste töö ESL-is, kuid mõtlete, kuidas ESL-i intervjuud lõhestada ja millised võiksid olla ESL-i intervjuu küsimused. Iga vestlus on erinev ja ka töö ulatus. Seda meeles pidades oleme välja töötanud kõige tavalisemad ESL-i intervjuu küsimused ja vastused, mis aitavad teil intervjuus edu saavutada.
Allpool on toodud populaarsemad ESL-i intervjuu küsimused, mida küsitakse sageli intervjuul
1.Kas räägid mulle enda kohta?
Vastus:
Vastus nendele küsimustele on värav edule. See esimene küsimus veenab intervjueerijat järgmises küsimuste voorus. Peaksite olema väga viisakas ja kirjeldama enda kohta lühidalt. Võite võtta aega umbes 90 sekundit ja peaksite kirjeldama oma profiili, haridust, saavutusi, eesmärke jne. Olge alati positiivne ja enesekindel ning rääkige intervjueerijale oma headest külgedest, eriti nende isiksuse osadest, mis muudavad teid heaks õpetajaks.
2.Mida te teete või kavatsete teha distsipliini hoidmiseks klassiruumis?
Vastus:
Peate olema positiivne ja veenduma, et plaanite oma tunni / klassi nii, et õpilased oleksid väga kaasahaaravad. Te olete suhtlevad õpilased ja lõbustate klassi. Te motiveerite õpilasi ja kui probleeme siiski tekib, siis järgite kooli kirjeldatud distsipliiniprotseduure.
3.Miks teile õpetamine meeldib?
Vastus:
Võite alustada oma karjääri eesmärgi saavutamisest. Võite öelda, et teile meeldib suhelda ja rääkida uute inimestega ning olete alati nautinud uute inimestega rääkimist. Kui suudate oma mõistuse paika panna ja anda ebamääraselt positiivse vastuse. Olulised tegurid on naeratamine, sobivate käeliigutuste kasutamine ja silmside. Teie kehakeel on teie kõige tõhusam vahend, kui proovite oma sõnumit intervjueerijale edastada.
4.Kuidas kirjeldaksite oma õpetamisstiili?
Vastus:
Võite panna mõned punktid, näiteks õpilastega rohkem suheldes, seletades reaalajas näiteid, seostades õpinguid reaalajas toimingutega, püstitades ülesandeid ja kontrollides mõistmise taset sagedase hindamise abil.
5.Kuidas teile meeldib oma vaba aega veeta?
Vastus:
See vastus võib olla teie isiklik valik, kuid see peaks olema asjakohane, aktsepteeritud ja intervjuu osas positiivne. Parem vastus oleks öelda, et plaanite veeta oma vaba aega mõnes unistuste riigis, külastades erinevaid kohti kogu riigis ja tundma õppima selle kultuuri.
6.Mis keeli oskate lisaks inglise keelele ka vabalt?
Vastus:
Saate jagada oma teadmiste põhjal. Lisaks inglise keelest räägite vabalt saksa, prantsuse keelt. Hindist saate aru, kuid te ei saa suhelda ja ma plaanin lähiajal õppida vene keelt.
7. Kas tunnete, et erinevate keelte tundmine on inimese elus plusspunkt?
Vastus:
Ma teen. On tõestatud, et mida rohkem keeli inimene oskab, seda arenenumad on nende tajud. Lisaks paneb paljude keelte oskus meid lõpuks olukorda, kus saame teha kindlaid karjääri- ja ümberpaigutamisotsuseid. Erinevates riikides käies võib teil olla enesekindlust. Saate suhelda väga lihtsalt.
8.Millised omadused peavad kooli poolelijätmise õpetajal olema?
Vastus:
Allpool on loetelu nendest omadustest, mis ESL-i õpetajal peaksid olema:
• subjekti suurepärane oskus
• Põhiteadmised teistest keeltest ja nende päritolust
• Tunni planeerimise ja läbiviimise oskused
• Tutvumine kaasaegsete kooli poolelijätmise õpetamise lähenemisviisidega
• Kontroll klassiruumis ja palju kannatlikkust
• entusiastlik ja ligipääsetav isiksus
• Tugev grammatika või struktureeritud tunniplaani mõistmine
9.Nimi 5 tegurit, mida tunni kavandamisel arvestada?
Vastus:
Viis tegurit, mida õppetunni kavandamisel arvestada:
• Õpilaste tugevus
• Teema
• Lubatud aeg
• Õpilaste taust
• Tase, milles õpilasi õpetatakse
10.Milliseid haldus- / muid ülesandeid on vaja väljaspool õppetundi?
Vastus:
Vastus sellele küsimusele sõltub erinevate koolide määratud töövastutusest, mille põhjal peavad õpetajad oma rolli täitma. Mõned koolid nõuavad, et õpetajad esitaksid üksikasjalikud tunniplaanid enne tähtaega. Teised nõuavad igakuiseid aruandekaarte, lapsevanematega vestlusi ning koristamis- või söögitubade kohustusi. Mõned koolid maksavad väljaspool klassiruumi tehtud töö eest ja teised mitte.
11.Kas olete organiseeritud inimene?
Vastus:
Usun, et olen väga organiseeritud. Mulle meeldib täpselt teada, mida ma kavatsen päeval ja nädalal teha. Nii et ma visandan oma ülesanded ja korraldan oma töökoormuse. Nii toimides saan oma aega paremini korraldada ja tööd teha. Teen seda nii, et saaksin oma aja jooksul toota kõige kvaliteetsemat tööd. Mulle meeldib oma tööd korraldada prioriteetide ja tähtaegade järgi.
12.Kuidas hindate oma koolilõpetaja õppetöö kavandamise võimeid?
Vastus:
Skaalal 1–10 hindaksin oma õppetunni planeerimise võimekust 8. Selle põhjuseks on asjaolu, et alustan kohe alguses ega jäta kontseptsioone vahele, kuna need pole nii huvitavad, kui järgmine oleks. Samuti ei liiguta ma järgmise tunni juurde enne, kui kõik klassi õpilased on kontseptsioonist aru saanud. Vajadusel on minu tunniplaanid kohandatud iga õpilase võimalustele.
13. Kas teil on varasemaid õpetamiskogemusi?
Vastus:
See vastus põhineb täielikult teie profiilil ja õpetamise kogemusel. Kui teil on varasem õpetamiskogemus, saate seda öelda erinevate rollide ja vastutusega. Kui olete värskem, siis võite kõlada positiivselt, öeldes, et olen vihastunud oma kolledži päevil toimuvatesse õppesse ja kasutan koolides ja kolledžites nooremate juhendajatena.
Soovitatav artikkel
See on juhend ESL-i intervjuude küsimuste ja vastuste loendi koostamiseks, nii et kandidaat saaks hõlpsalt neid ESL-i intervjuu küsimusi lahendada. Lisateabe saamiseks võite vaadata ka järgmisi artikleid -
- Kasulikke Scrum-intervjuu küsimusi ja vastuseid
- Maveni intervjuu küsimused ja vastused, mida peaksite teadma
- AngularJS-i intervjuu küsimused kogenud | Ülemine ja enim küsitud
- 7 kõige olulisemat Java-arendaja intervjuu küsimust